一、蛋鸡排卵规律？
母鸡能每隔25小时左右排卵一次，只有左侧卵巢和输卵管发育，受精卵排出母鸡体外后未达到孵化临界程度（24℃）会暂停发育
二、公猫发情有什么规律？
公猫一年发情一般会出现两次左右，发情一次维持一周左右，不过这也是因猫而异的，各猫咪的生理期都有所不同，如果发情的猫咪给主人带来了困扰话，可以采取以下的对应措施来帮助猫咪缓和发情。
1、抚摸猫咪
主人在公猫发情的时候，可以尝试用抚摸猫屁屁的方式，帮助猫咪缓解，感到舒服，但是这往往需要主人的坚持抚摸，这样下来需要耗费主人的很多时间和精力，需要上班的主人是不能实现的。
2、进行交配
猫咪在发情期欲望是比较强烈的，主人可以满足猫咪的生理需求，给公猫找一只合适的母猫进行交配，但是要注意在选择配偶的时候要检查好双方猫咪的身体状态，避免传染上某些传染病。
3、喂食喵静情
主人没有太多的时间陪猫咪玩耍和找配偶的情况下，猫咪又比较闹心的，也可以采取比较简单的方法，可以给公猫喂食喵静情。拌进猫粮里就可以了，帮助猫咪恢复正常的生理机能，缓和发情。
最后，如果主人想要一劳永逸解决猫咪闹猫的问题，也不想让猫咪繁殖的情况下，那么可以在猫咪发情结束后情绪稳定之后，带猫咪去医院进行绝育后术后要好好护理，这是要注意的。
三、大规模蛋鸡养殖中蛋鸡预产期容易忽视的事情有哪些？
蛋鸡饲养过程中有四个关键时期：育雏初期、预产期、产蛋高峰前期、产蛋后期。育雏初期，消化系统发育不完善，体温调节能力弱，伤亡率偏高；预产期是生殖系统发育的关键期，应激较多，管理不当造成的损失后期无法弥补；产蛋高峰前期，是产蛋高峰的冲刺期，产蛋率升的快，体重增的快，采食量升的慢，易造成体重不达标，死淘增加；产蛋后期，蛋重增大，体重过快增长，消化吸收能力降低，易引发蛋壳质量问题增加损失。
饲养蛋鸡关注产蛋率和蛋品质量，卵泡和输卵管的正常发育是保证高产蛋率和优质蛋品的关键，所以生殖系统的发育尤其重要。生殖系统主要在预产期阶段发育，由于预产期时间比较短（15～19周龄），常常被饲养者错过或忽视，导致开产初期出现顽固性拉稀、瘫鸡增多、脱肛、啄肛等问题。
一、预产期的生理特点
1、 生殖系统快速发育
卵巢由16周龄的6.5克，20周达到33克，4周时间卵巢重量增加了4倍；输卵管的长度和重量在16周龄后开始快速增长；卵泡快速发育，体积和重量在开产前2-3周内快速增加，饲料营养不均衡直接影响卵泡的正常发育与卵泡数量的增长。
2、 髓骨钙质迅速沉积，为开产作钙质储备
青年母鸡16～20周龄期间骨骼重量增加15～20克，其中4～5克为髓骨。髓骨的生理功能是作为一种容易抽调的钙源，供母鸡产蛋时利用。髓骨钙可将分解的钙离子释放到血液中形成蛋壳。蛋壳形成时约有1/4的钙来自髓骨，其他3/4来自饲料。若髓骨发育不好，则会在产蛋期出现软蛋、蛋壳质量差、笼养鸡疲劳综合征等问题。
3、应激叠加
母鸡进入预产期，体内发生了显著的生理变化。由于生殖系统生长发育迅速、内分泌机能旺盛，再加上转群、换料、加光、免疫、开产等应激刺激，使得机体抵抗力下降，容易造成开产体重不达标并引发各种疾病，进而影响产蛋期总体性能表现。
二、忽视预产期生理特点会造成以下问题
针对预产期母鸡的生理特点，需要保证供给充足的营养、减少预产阶段各种应激，制定相应的营养方案， 否则会出现一系列的养殖问题。
1、顽固、持续性拉稀
没有综合的营养方案，石粉添加过多或过快，会导致蛋鸡血钙过高，肾脏负担加重，引起肾肿导致拉稀问题。
2、瘫鸡增多
鸡蛋蛋壳中碳酸钙的含量为83%-85%，这些钙主要来源饲料中的钙和髓骨中的钙，如果饲料中的钙吸收不足或不容易吸收，就会调取髓骨中的钙来保证蛋壳的形成，鸡体中钙供应不足，导致骨软化，严重者会导致瘫痪。
3、开产初期脱肛、啄肛
脱肛是指泄殖腔外翻到肛门外，产蛋后不能及时缩回，引起脱肛。导致的因素比较多，开产初期主要因素为体成熟、性成熟不同步，骨架没有发育好，体重不达标，后备母鸡日粮中能量蛋白不均衡，导致蛋个过大容易脱肛；其次光照时间长或光照强度大，使鸡群过早开产造成脱肛。脱肛后如果舍内光线比较强，引发其他鸡只啄肛，形成啄癖。
4、蛋品质量差
石粉添加过快导致生理性拉稀，营养流失或不平衡；石粉添加过慢钙质不足影响蛋壳形成；开产初期应激大。这些因素都可以导致软壳蛋、双黄蛋的形成。
5、上高峰慢
预产期阶段面临免疫应激、开产应激、激光应激、换料应激、转群应激，会影响采食量，导致开产体重偏低，营养不足，很大程度影响蛋鸡适时开产。
四、母猪发情有什么表现和规律？
母猪发情的外部特征主要表现在行为和阴部的变化上，一个发情周期包括以下时期：
（1）发情前期：发情开始时，母猪表现不安，食欲减退，阴户红肿，流出粘液，这时不接受公猪爬跨。
（2）发情期：随着时间的延续，食欲显著下降，甚至不吃，圈内走动，时起时卧，爬墙、拱地、跳栏，允许公猪接近和爬跨。用手按其臀部，静立不动。几头母猪同栏时，发情母猪爬跨其他母猪。阴唇
粘膜呈紫红色，粘液多而浓。
（3）发情后期：此时母猪变得安静，喜欢躺卧，阴户肿胀减退，拒绝公猪爬跨，食欲逐渐恢复正常。
（4）间情期：母猪没有性欲要求，精神状态已完全恢复正常。
仔猪的一次性断奶法:到断奶日龄时，一次性将母仔分开。具体可采用将母猪赶出原栏，留全部仔猪在原栏饲养。此法简便，并能促使母猪在断奶后迅速发情。不足之处是突然断奶后，母猪容易发生乳房
炎，仔猪也会因突然受到断奶刺激，影响生长发育。因此，断奶前应注意调整母猪的饲料，降低泌乳量;细心护理仔猪，使之适应新的生活环境。
奶牛泌乳初期的管理技术: 根据泌乳阶艘不同，饲喂不同日粮 日粮营养要平衡，饲料应质量好、适口性强、易消化。要注意精粗饲料合理搭配。粗饲料可任其充分采食，精饲料要视产奶量情况添加。奶
牛产后16-100天产奶量迅速上升达到高峰，称为“升乳期”，此期精饲料喂量标准为：日产奶20公斤，喂精料10～20公斤/日；日产奶30公斤，喂8.5～10公斤/日；日产奶40公斤，喂10～12公斤/日。产
后100～210天产奶量逐渐平稳下降，称为“泌乳中期”，此时精料给量标准应调整为6-7公斤/日。产后210天至停乳，称为“泌乳后期”，这时精料喂量可视奶牛体况和产奶量而定，一般每产3公斤奶饲
喂1公斤精料。
快速干乳法:即到达预定干乳那天，对该牛认真按摩乳房，将乳挤净，并将乳房乳头抹干净后，随即停止挤乳，并采用消毒剂浸乳头，注入青霉素或金霉素眼膏，再封闭乳嘴，即不再动乳头。即使洗刷牛
身，也要防止触及乳房，但应注意乳房的变化，一般在最初乳房可能继续肿胀，只要不发生红肿、发热、发亮等不良情况，就不必管理，经3―5天后，乳房内积乳即渐渐被吸收，约10天左右乳房收缩松
软，干乳工作即告结束。如停乳后，乳房出现红肿、发亮等现象，必须再挤净，注入抗生素眼膏封闭。
五、红灯行绿灯行是规律吗？
这是交通信号，表示红灯停绿灯行，确保道路安全的方式之一。
六、琵琶行平仄规律？
古体诗的平仄并没有任何规定。
汉魏六朝诗的平仄完全是自由的。
唐以后古体诗受到律诗的影响，平仄上也有了一些讲究。
根据这一点，古体诗可以分为两类：一种是纯粹的古风，一种是入律的古风。
一、纯粹的古风
纯粹的古风的平仄基本上是自由的。不过，唐以后有些诗人人在写古体诗的时候，有意和避免律句，于是无形中造成一种风气，要让古体诗尽可能和律诗的形式区别开来。
这样就使古体诗的句子有了某些特点：
第一，三平调，这是古风专用；
第二，平仄平收尾；
第三，仄仄仄、仄平仄收尾，这两种比较少见；
这就是说，平脚第三五字用平声，仄脚第三五字用仄声。
第四，句子的节奏不是平仄交替，而是叠平叠仄。
比如，五古的第二、第四都平或都仄；七古的第四、第六都平或都仄。
七、圆弧行位的规律？
一般每轴各设一个终点判别计数器、分别判别是否到达终点。每进给一步，相应轴的终点判别计数器减 l ，当各轴终点判别计数器都减为 0 时，停止插补。
例5-5 第一象限逆圆弧，起点A（5，0），终点B（0，5），三位寄存器，写出DDA插补过程并画出插补轨迹。
EX＝5，EY＝5，X和Y积分器有溢出时，EX、EY相应减“1”，当均为0时，插补结束
八、行测规律题类型？
行政职业能力测验（行测）中的规律题主要考查考生的逻辑思维能力和观察能力，这类题目通常要求考生找出图形、数字或字符之间的规律。行测规律题的类型主要包括：
1. **图形推理**：要求考生根据给定的图形序列找出规律，预测下一个图形。这包括对图形的形状、大小、方向、位置、数量等方面的分析。
2. **数字推理**：给定一组数字序列，要求考生找出数字之间的规律，预测下一个数字。这可能涉及数字的加减乘除、排列组合、数列规律等。
3. **类比推理**：给出两组或多组类比关系，要求考生找出相同或相似的规律。这包括对词语、短语、概念等的逻辑关系进行分析。
4. **逻辑判断**：给出一段文字或故事，要求考生根据逻辑关系选择正确的结论。这可能涉及因果关系、条件关系、人物关系等。
5. **定义判断**：给出一个定义，要求考生根据定义选择正确的分类或解释。这需要考生对定义的关键信息进行准确理解。
6. **类群关系**：给出一组物品或概念，要求考生根据它们之间的逻辑关系进行分类。
7. **推理判断**：给出一段描述，要求考生根据描述推理出合理的结果。这可能涉及空间关系、时间序列、事件逻辑等。
解题时，考生需要仔细观察，分析规律，并运用逻辑思维能力来预测和判断。练习和经验对于提高解题速度和准确性非常重要。
九、象棋行棋思维规律？
答：象棋行棋思维规律，行棋前要认真思考，根据对方的排兵布阵，以及自己的阵势，作出攻击或防守，防止掉入对方陷阱，做到稳，巧，准取胜。
十、不遵循事物发展规律的事情有哪些？
拔苗助长bá miáo zhù zhǎng [释义] 比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。
[语出] 郭沫若《雄鸡集·关于发展学术与文艺的问题》：“命令主义就合乎中国古代的一个寓言，叫做‘拔苗助长’。结果被拔起的苗不仅不能成长，反而枯槁了。” [近义] 揠苗助长、急功近利 [用法] 连动式；作谓语；比喻不切实际地办事，欲速不达 [例句] 那种不顾学生能否接受的填鸭式的教学方法，无异于～。
