一、原始农业形成和发展的特点？
中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史，在漫长的岁月中我国先您对各类可食用食物的认识逐渐加深，大约20000年前他们开始对一些野生的植物进行管理，帮助这些野，这些植物更好的生长，距今10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物，长江中下游的先民，开始栽培稻北方地区。的先民开始栽培粟和黍目前世界上最早的栽培稻粟和黍均发现于中国稻粟和黍的人工栽培是我国祖先为人类文明作出的重要贡献。
经过2000多年的发展稻作和粟作，农业分别在我国南北方逐渐推广原始农业，由最初的刀耕火种发展到用耒耜翻土工具进行耕种，农业在人们生活中所占比重逐渐增加，同时家畜的饲养也开始出现。
农作物种植，家畜饲养的出现以及聚落磨制石器等发展是原始农业兴起的发展的重要标志，原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础
二、写出元原始农业的发展变化及原始农业兴起的兴起和发展的重要标志以及原始农业发展的意义？
1、原始农业兴起和发展重要标志是农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展。
2、中国的新石器时代早期阶段出现了原始农业的雏形，进入原始农业的重大技术突破是驯化野生植物和动物，标志是稻谷和陶器的出现。我国是世界上最早种植水稻的国
家。
三、原始农业和发展有关的考古发现？
地处内蒙古高原的化德县四麻沟遗址是裕民文化的重要遗址。发掘的19座排列整齐的房址，以及房址的外面的20多座石堆灶、土坑灶，表明距今8400-7200年左右，这里是草原先民的夏季营地式聚落遗址。开展的动植物考古研究使我们了解到，当时的遗址生态较好，雉、鸟、狼、马鹿、梅花鹿、狍、獐、野兔、野马、野驴、野牛、圣水牛、野猪等野生动物常常出没附近；人们驯养着忠实的狗，尽管以狩猎和采集为主要谋生手段，但并不固守，原始种植的比重也在加大，说明该区域亦是农业起源的一个较重要区域。
中原地区的裴李岗遗址是探讨新石器农业化进程的关键遗址。近年的发掘发现了木骨泥墙红烧土残块、人和动物雕塑、疑似水窖或水井等遗存，并确认裴李岗时期存在细石器小石片工艺等旧石器晚期传统，为研究中原地区旧-新石器时代过渡、早期农业产生等重要课题提供了新的线索。
四、简述原始农业的重要标志和历史地位？
标志：
①农作物的种植，
②家畜饲养的出现，
③聚落、磨制工具的发展是原始农业兴起和发展的重要标志。
地位：
原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
原始农业和原始畜牧业的出现和发展，使人类能够通过自己的劳动来增加动植物的生产，生活有了保障，人口不断增加，开始过着比较安定的生活。
五、原始农业发展的标志有哪些？
原始农业兴起和发展的重要标志是：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展。
农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志．我国是世界上最早种植水稻的国家，生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻．他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井．
六、原始农业发展的基本特征？
原始农业处于农业的萌芽初生时期，其特点：
1. 生产工具简陋 从新石器时代遗址出土的农业生产工具来看，以石器为主，也广泛使用骨器、角器、蚌器和木器。原始农业只有整地、播种（或移栽）、收割、加工四个环节。没有中耕除草施肥，农具比较简单。
2. 产量水平低 原始农业对土地利用和耕作方法可分两个阶段：一是刀耕火种阶段，用（石）刀（石）斧伐木，纵火焚烧，木棒锥地打穴，点播种子，从种到收，谈不上农业生产技术。产量水平在同一块土地上是先高后低。因为不施肥，开垦第一年最高，以后逐渐下降。几年后放弃。另择新地刀耕火种，周而复始。第二个阶段是“锄耕阶段”，这时原始人已开始由对林木的砍伐，转到对土地的翻掘加工，连年使用，以休闲代替撩荒。所以人们可以相对长时间定居下来，形成村落。这是原始农业的主要形态。原始农业受自然条件变化影响很大。如播种季节遇雨年无法烧荒点播，或收获季节遇鸟兽袭击可能无收，没有保障。这种脆弱性只有依靠采集、渔猎作为生活的补充，加以弥补。所以原始农业的发展，不可理解为采猎关系一刀两断。而是不断改变比重的过程，以量变为主的过程。
3.原始农业的社会性质 是原始的氏族共产主义社会。农业的发明者和最初的生产者是妇女。男子参加得比较迟。但当男子介入并逐步成为农业生产中的主要劳动者时，社会性质也相应地起了变化。即由母系氏族社会逐步转化为父系氏族社会。
4.原始农业基本上是一个封闭式的农业 就是在自然界的能量循环，没有外源能量的投入。
七、原始农业兴起和发展的作用是什么？
人在农业生产实践中应用了有关生物繁殖的知识，才能依靠自己的活动来增殖天然产品，找到了较稳定可靠的衣食来源，从此人们在自然界也取得了一些主动，所以农业出现后，很快成为我国古代社会的基本生产部门。
由于农业的逐步发展，人们可以生产出除满足生产者本身所需之外的剩余粮食。这时城市出现，农业和畜牧业、手工业分工，特别是脑力劳动者得以从体力劳动中分化出来的物质基础。农业的出现是具有划时代意义的大事，它是文明的基础。
农业是人类衣食之源，生存之本。是一切生产的首要条件。它为国民经济其他部门提供粮食、副食品、工业原料、资金和出口物资，民以食为天，粮食是人类最基本的生存资料，农业在国民经济中的基础地位突出的表现在粮食的生产上。
如果农业不能提供粮食和必需的食品，那么人民的生活就不会安定，生产就不能发展，国家将失去自立的基础。
八、谈谈你对原始农业兴起和发展的理解？
远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物,在狩猎生活中学会了饲养动物,经过长期努力,最终实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养的伟大变革,充分体现了古代先民的智慧,原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
九、原始农业兴起和发展的重要指标有哪些？
原始农业兴起和发展的重要标志是农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展。中国的新石器时代早期阶段出现了原始农业的雏形，进入原始农业的重大技术突破是驯化野生植物和动物，标志是稻谷和陶器的出现。我国是世界上最早种植水稻的国家，生活在距今约七千年浙江省余姚市的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，过着定居生活，种植水稻．他们还饲养家畜，会制造陶器。我国还是世界上最早种植粟的国家，生活在距今约五六千年陕西西安半坡村的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟。
他们居住在半地穴式房屋里，过着定居生活
十、共性发展和个性发展的关系？
共性发展与个性发展的关系是关于矛盾问题的精髓：
(1)共性与个性问题是理解对立统一规律诸问题的钥匙。共性与个性的原理贯穿于对立统一规律诸问题的一切方面，是把握矛盾诸问题的一条主线。
(2)共性与个性的原理是分析和解决矛盾问题的根本原理。只有掌握共性与个性的原理，才能依据矛盾普遍性的原理对具体矛盾进行具体分析，正确认识矛盾和解决矛盾。
(3)共性与个性的辩证关系又是正确理解和认识辩证运动的钥匙，人的认识过程由个别到一般，又由一般到个别，它是共性与个性矛盾的展开，不理解这一原理，就不能正确认识事物。
形象地说，整体和部分更像是一个鸡蛋壳，完整的时候是整体，破碎后每个碎片就是部分。
而共性与个性，就是一组彩色铅笔，共性是书写绘画工具，都是铅笔，个性是不同颜色。
所以区别在于问题的把握不同侧面。
(4) 共性是一类事物与另一类的区别，而个性是同一类事物中不同个体的区别。
(5) 共性与个性，整体与部分的关系可以看做一类事物和一个事物，一个事物内整体与部分的关系，即一类事物中少任何一个事物都还是一类事物，但是一个事物少任何一个部分都不是一个整体或一个事物。
扩展资料：
中国教育学会看待教育中个性和共性的问题：
中国教育学会常务副会长郭永福直言，教育的最高境界是为每一个孩子的个性发展提供支持。每个孩子都有个性，这是由于他们先天和后天影响形成的独特性，包括不同的认知特征、兴趣爱好、欲望要求、价值取向、创造才能潜能，个性影响孩子千差万别的发展。
“长期以来，国内教育过分强调共性，忽视甚至抹煞个性，把个性等同于个人主义。全国统一的教学计划、教学大纲、教材，甚至连考试都是标准化的，这样培养出来的人只能是标准件，造成严重的后果是孩子的个性兴趣、爱好、特长被扼杀了。”郭永福认为，由于“大一统”教育观只取中间水平，导致质优生得不到优先的发展，学困生跟不上，而成了一个个失败者。
现在强调发展个性，这是以人为本的一种体现，首先是人的发展需要，因为每个人的知识禀赋不同，只有充分发展其个性，扬长避短，才能使其得到充分的发展。这也是培养拔尖人才的需要，只有改变一刀切，才能使每个人的潜质、聪明才智得到充分发展。因此，发展个性，实现个性化的教育，是未来教育的一种重要的特征。
